Смотреть больше слов в «Современной энциклопедии»
Петр Борисович (1875-1933) — русский психиатр и патопсихолог, ученик С.С. Корсакова и В.П. Сербского. Автор концепции малой психиатрии и создатель на ее основе психиатрической школы. Д-р медицины (1904), профессор (1918). Один из основателей журнала Современная психиатрия (1907— 1917). Окончил Московский ун-т (1898). В 1904 г. защитил докт. дис. по теме острой паранойи, с этого года — приват-доцент кафедры душевных болезней Московского ун-та. В 1911 г. в знак протеста против репрессий царского правительства ушел из ун-та, работал ординатором в психиатрических лечебницах Москвы и Петербурга. С 1918 г. — профессор кафедры психиатрии и директор психиатрической клиники Московского ун-та, с 1930 г. — профессор 1-го Московского медицинского ин-та. Г. — автор концепции малой психиатрии, в рамках которой им было разработано учение о психопатических личностях и предложена их классификация на циклоидов, астеников, неустойчивых, антисоциальных и конституционально-глупых психопатов (Клиника психопатий: их статика, динамика и систематика , М., 1933). Разработал также основные положения социальной психиатрии и был одним из создателей системы психоневрологических диспансеров в стране. Основные сочинения: Острая паранойя, клиническая сторона вопроса, (1904); Резонирующее помешательство и резонерство, (1905); Психастенический характер, (1907); Об эпилептоидном типе реакции, (1927). В рус. пер. изданы Избранные труды, М., 1964. И. М. Кондаков... смотреть
АНИН АННИН АННУШКИН АНУШКИН АНЮТИН ГАННУШКИН ГАННУСИН АНКИН ГАННОЧКАОт женского ркестильного имени Анна - грациозная, миловидная (др. евр.) и его пр... смотреть
ГАННУШКИН Петр Борисович (1875-1933), российский психиатр, основатель научной школы. Один из создателей т. н. малой психиатрии (учения о пограничных состояниях). Труды по организации психиатрической помощи, социальной психиатрии.<br><br><br>... смотреть
- Петр Борисович (1875-1933) - российский психиатр, основательнаучной школы. Один из создателей т. н. малой психиатрии (учения опограничных состояниях). Труды по организации психиатрической помощи,социальной психиатрии.... смотреть
(1875-1933) - психиатр, основатель крупной школы отеч. психиатрии. Оконч. мед. ф-т Моск. ун-та (1848), ученик С. С. Корсакова и В. П. Сербского. Работал в Моск. ун-те и 1-м Моск. мед. ин-те. Создатель концепции малой психиатрии, учения о психопатиях (пограничных состояниях между психич. нормой и патологией). Разработал детальное описание основных типов патологич. характеров, рассматривая учение о характерах как "предмет дисциплины, находящейся на рубеже между психологией и психиатрией". Г. считал, что клиническое исследов. и лечение психопатий должно вестись в единстве с изучением конкретной социальной среды, в к-рой живут больные. <p class="tab">Соч.: Избранные труды. М., 1964.</p>... смотреть
(24.02 (8.3). 1875, д. Новоселки Пронского у. (ныне Рязанская обл.) 23.02.1933, Москва) психиатр, создавший в отечественной психиатрии свою собственную школу. Окончил медицинский ф-т Московского ун-та (1898). Ученик С. С. Корсакова (1854-1900) основоположника московской научной школы психиатров и В. П. Сербского (1858-1917) основоположника судебной психиатрии в России. Научная деятельность Г. началась с т. наз. большой психиатрии. В 1904 г. он защитил диссертацию на тему *Острая паранойя*. Постепенно его интересы переключились на проблемы пограничной психиатрии, на решение вопроса о границах душевного здоровья. Он явился создателем учения о пограничных состояниях, наиболее полно представленного в труде *Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика* (М., 1933). В 1918 г. Г. был избран проф. психиатрии Московского ун-та. Научное наследие Г. представляет особый интерес для социальной психиатрии науки, находящейся на стыке медицины и социологии. Признавая конечной целью медицины не врачевание, а предупреждение, профилактику, Г. отмечал, что при этом *врачевание отдельного члена общества ввиду оздоровления всего общества оказывалось бы излишним*. Г. утверждал, что нет ни одной стороны общественной жизни, где можно было бы обойтись без психиатра. Он указывал на такие проблемы, как вопросы культуры и цивилизации; половая жизнь человека, брак и половая гигиена; алкоголизм и наркомания; вопросы производственной гигиены; учение о самоубийстве; наконец, на такие факторы общественной жизни, как война и революция. *Война, считал Г., это травматическая эпидемия и для военного состава, и для всего гражданского населения*. Что касается революции, к-рая *уничтожает прежние, веками нажитые навыки и устои*, то ее воздействие не может не сказаться на психическом равновесии множества людей. Говоря о феномене религии, Г. в ранней работе *Сладострастие, жестокость и религия* (1901), запрещенной цензурой, указывал на близость т. наз. религиозного чувства к весьма земным чувствам злобы и половой любви. Он отмечал (в частности, на примере Ивана Грозного), что преступные и жестокие люди часто бывают очень религиозными, а люди религиозные и фанатичные жестокими. Психика населения, подверженная влиянию социальной жизни, и сама является своеобразным социальным фактором. Г. указывал, что в промежуточной области, *пограничной полосе* между душевным здоровьем и душевной болезнью существует много переходных ступеней. Поскольку психиатрия имеет дело с людьми, к-рые временно или постоянно пребывают в этой области, это сближает ее со всеми сторонами общественной жизни. Пограничные типы сыграли большую роль в истории науки, искусства, литературы. Г. отмечал, что присущие почти всем *нормальным* людям те или иные психопатические черты тем резче, чем ярче выражена индивидуальность. В процессе научной и художественной деятельности участвуют два фактора; среда (эпоха) и творческая личность. Историю интересует только творение, а не биологическая ценность творческой личности, и здесь не следует смешивать биологическую и социологическую т. зр. Г. указывал на связь психиатрии с др. науками о человеке, особенно с антропологией и социальной психологией, подчеркивая, что изучение характеров и темпераментов, как нормальных, так и патологических, должно вестись совместно психологами и психиатрами. Давая определение психопатическим личностям, Г. отмечал, что они с юности, с момента формирования представляют ряд особенностей, к-рые отличают их от т. наз. нормальных людей и мешают им безболезненно для себя и для др. приспособляться к окружающей среде. Учение о психопатиях имеет не только узкомедицинское, но и социальное значение, в частности для решения проблемы преступности. Г. критиковал учение Ломброзо о *прирожденном преступнике*, замечая, что нет оснований считать всех преступников психопатами. Говоря о лечении психопатий, он утверждал, что здесь собственно терапевтические мероприятия почти полностью растворяются в профилактических, и указывал на громадную роль алкоголизма и сифилиса в происхождении психопатий. Он подчеркивал значение правильного воспитания в лечении психопатий и полагал, что до 25-30 лет еще возможны серьезные изменения личности в сторону большей психической устойчивости. Решающее значение здесь имеют условия жизни, среда, общие социальные установки, правильно организованный труд. Учение Г. о пограничных состояниях получило развитие в совр. концепции акцентуированных личностей.... смотреть
8 марта 1875 г. в деревне Новоселки Пронского уезда Рязанской губернии в многодетной семье сельского врача Бориса Ганнушкина родился мальчик, которого назвали Петром. Отец был очень занятым человеком, т.к. часто выезжал к больным, однако он старался быть внимательным и заботливым в отношениях с детьми, вникал во все их нужды и старался понять. Мать была из рода обедневших дворян. Она получила хорошее домашнее образование, знала немецкий и французский, увлекалась философией и любила музыку, живопись, поэзию. Она и дала своим детям первоначальное образование. В 1884 г. семья переезжает в Рязань, где отец получает работу в мужской гимназии. Туда же поступает учиться и Петр Ганнушкин. Его учеба протекает весьма успешно, однако мальчик избегает участия в различных кружках. Будучи очень общительным, он не любил строгую дисциплину. Примерно с 13 лет будущий психиатр уже начал проявлять интерес к характеру и психике человека. В этом же возрасте он прочитал труд И.М. Сеченова «Рефлексы головного мозга», в котором автор попытался провести взаимосвязь между психическим состоянием человека и его физическими действиями. Возможно, именно эта книга заставила П.Б. Ганнушкина уже тогда задуматься о природе человеческой психики. Во время учебы П.Б. Ганнушкина в гимназии в Рязанской губернии произошло значительное событие. Земский психиатр Н.Н. Баженов провел реорганизацию психиатрической помощи в своем отделении. Он отказался от смирительных рубашек, ввел систему «открытых дверей» и психиатрический патронаж, а также значительно улучшил условия содержания психически больных в своей клинике. Из ранга сумасшедших он возвысил их до уровня просто больных людей, успешно применял и «трудотерапию». Деятельность этого замечательного человека не могла пройти мимо внимания гимназиста П.Б. Ганнушкина. Эти события несомненно оставили свой след в его формирующемся сознании. В 1893 г. П.Б. Ганнушкин заканчивает гимназию с золотой медалью и поступает в Московский университет на медицинский факультет. Здесь он с увлечением погружается в изучение медицинских наук. В этом университете в то время читают лекции такие известные ученые, как И.М. Сеченов («отец русской физиологии»), М.П. Черинов (профессор кафедры общей терапии и диагностики), А.Я. Кожевников (внес значительный вклад в развитие отечественной неврологии и психиатрии), а также С.С. Корсаков (его докторская диссертация «Об алкогольном параличе» получила мировую известность). После 3-го курса П.Б. Ганнушкин окончательно выбрал для себя психиатрию как медицинскую специальность. Он занимается на кафедре нервных болезней под руководством А.Я. Кожевникова, а на 5-м курсе изучает психиатрию у С.С. Корсакова. Во время учебы в университете П.Б. Ганнушкин одновременно работает в клинике для душевнобольных, исполняя обязанности младшего и среднего медицинского персонала. Здесь он имеет возможность воочию ознакомиться с различными врачебными системами. В 1898 г. П.Б. Ганнушкин заканчивает университет. Ему предлагают занять место штатного ординатора, однако он отказывается. Проработав 4 года, Петр Борисович в 1902 г. занимает должность внештатного ассистента в психиатрической клинике В.П. Сербского. В это время он занимается разработкой материалов амбулаторной клиники и на их основе пишет ряд научных трудов. Особое влияние на П.Б. Ганнушкина оказывает ассистент С.С. Корсакова С.А. Суханов. Они совместно опубликовали 6 научных работ, в которых провели анализ не смешанных, а однородных форм болезней. Они выделили особую конституцию навязчивых идей и показали, как в некоторых случаях они могут перейти в слабую форму шизофрении. Авторы отметили, что сексуальные отклонения, присущие человеку при навязчивых идеях, являются лишь сопутствующим явлением, а не причиной болезни (в отличие от теории 3. Фрейда). В 1904 г. П.Б. Ганнушкин защищает докторскую диссертацию «Острая паранойя», написанную под руководством В.П. Сербского. После этого он начинает работать приват-доцентом кафедры душевных болезней Московского университета, читая курс «Учение о патологических характерах». В это время Петр Борисович занимается изучением проблем пограничной и социальной психиатрии. Он развивает учение о пограничных состояниях психического здоровья, начиная создавать так называемую малую психиатрию. Применяя динамический принцип, П.Б. Ганнушкин расширил понятие психопатии, определив ее как изменяющееся под влиянием окружающей среды личностное образование, а не застывшую аномалию одной из черт характера. Динамика возраста и социальных условий лежит в основе развития психопатии. Всякое неблагополучие существования человека обязательно сказывается на его психическом здоровье. П.Б. Ганнушкин отметил, что чаще всего вспышки психопатии проявляются в подростковом возрасте. И здесь самым главным для дальнейшего благополучного влияния наличность является правильное воспитание. Условия жизни, общие социальные установки и правильно организованный труд основные факторы, влияющие на течение психопатии. В 1905 г Ганнушкин отправляется в Мюнхен на курсы усовершенствования по психиатрии в клинике Э. Крепелина, который способствовал развитию нозологического направления в психиатрии. После этого Ганнушкин стал сторонником его учения. В 1908 и 1911 гг. он вторично прошел эти курсы. В 1907 г. Петр Борисович посетил Парижскую психиатрическую больницу святой Анны, где ознакомился с методами профессора В. Маньяна, который придавал большое значение синдромологическому направлению в психиатрии. Э Крепелин выступал против этого направления, рассматривая психическую болезнь как закономерный биологический процесс. В нозологии он особенно важное значение придавал исходу болезни, при этом мало уделяя внимания симптомам Многие, в том числе и В. П. Сербский, выступали против учения Э. Крепелина. Когда В.П Сербский отказался вводить коллегиальное правление в клинике, усилились противоречия между ним и остальными врачами, а началось это как раз с игнорирования им учения Э. Крепелина. В 1906 г. третейский суд вынес решение о необходимости коллективного ведения дел в клинике. Профессор В.П. Сербский не согласился с этим решением и начал активно увольнять врачей, не поддерживавших его. В знак протеста из клиники добровольно ушло 20 сотрудников, среди которых было 7 врачей, в число которых входил и П.Б. Ганнушкин. Следующий этап его профессиональной деятельности связан с Московской Алексеевской психиатрической больницей. П.Б. Ганнушкин работал там в качестве врача-ординатора до 1914 г. Практическая психиатрия имела для него очень важное значение. Вскоре после этого он организует издание журнала «Современная психиатрия», а также становится весьма влиятельным членом Русского союза психиатров и невропатологов. В 1914 г. его призывают в армию, а в 1917 г. Ганнушкин демобилизован по болезни. Он возвращается в Алексеевскую больницу, а с 1918 г. работает профессором кафедры психиатрии в Московском университете и директором университетской психиатрической клиники. П.Б. Ганнушкин продолжает развивать учение о психопатиях, придавая особое значение взаимосвязи психиатрии со всеми социальными и политическими событиями, происходящими в обществе. Войну и революцию он классифицировал как «травматическую эпидемию» всего населения, отмечая наличие связи и взаимовлияния психики людей в целом и их социальной жизни. П Б. Ганнушкин живо интересовался психоаналитическими идеями и в качестве эксперимента применял их на практике. В своей работе «О психотерапии и психоанализе» он высказал мнение, что при определенных условиях психотерапию можно использовать во врачебной практике Труд Ганнушкина «Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика» можно назвать классическим. В нем очень подробно рассматривается проблема психопатий и дано их четкое определение, включающее: 1) прирожденность патологических особенностей; 2) их отражение на всей душевной жизни и развитии личности; 3) эти особенности таковы, что их носители находятся на грани душевного здоровья и болезни. Основной темой этой книги можно назвать динамический характер психопатий. Поэтому при клиническом лечении и исследовании психопатий П.Б. Ганнушкин рекомендует также производить изучение окружающей среды больного. Пограничную полосу между здоровым и больным психическим состоянием он называет малой психиатрией, однако отмечает, что эта область требует большего опыта, знаний и навыков, чем большая психиатрия, т к. круг людей, подпадающих под это определение, значительно шире. Петр Борисович Ганнушкин умер довольно рано в 57 лет. Всей своей научной и профессиональной деятельностью он как бы утверждал значимую взаимосвязь врача-психиатра с общественной жизнью, т.к в основе социальных действий находится состояние психики человека, и в этом плане труд психиатров становится ответственным и значительным.... смотреть
ГАННУШКИН Петр Борисович (1875-1933) - российский психиатр, основатель научной школы. Один из создателей т. н. малой психиатрии (учения о пограничных состояниях). Труды по организации психиатрической помощи, социальной психиатрии.<br>... смотреть
Ганнушкин Петр Борисович (24.02.1875 - 23.02.1933) - русский психиатр, ученик С.С. Корсакова - и В.П. Сербского, создатель оригинальной психиатрической школы. В 1898 г. окончил Московский университет. Профессор кафедры психиатрии. С 1918 г. директор психиатрической клиники Московского университета, с 1930 - 1 - го Московского медицинского института. Создатель концепции малой психиатрии. Разработал учение о патологических характерах. В книге ""Клиника психопатий: их статика, динамика и систематика"" им была предложена следующая классификация: циклоиды, астеники, неустойчивые, антисоциальные и конституционально - глупые.... смотреть
Ганнушкин Петр Борисович [24.2 (8.3).1875, деревня Новосёлки Пронского уезда, ныне Рязанской обл., — 23.2.1933, Москва], советский психиатр. Окончил ме... смотреть
(1875–1933) — русский психиатр, ученик С. С. Корсакова. Исследования Г. связаны с областью психических расстройств, пограничных между нормой и патологией. В монографии «Клиника психопатий: их статика, динамика и систематика» (1933), предложил следующую классификацию психопатических индивидов: циклоиды, астеники, неустойчивые, антисоциальные и конституционально-глупые, а также дополнительные подгруппы: депрессивные, возбудимые, эмоционально-лабильные, неврастеники, психастеники, мечтатели, фанатики, патологические лгуны.Данная классификация оказалась существенно шире рамок психопатий: с одной стороны, в типологию Г. были включены невротические варианты пограничных расстройств, с другой — помимо психопатических личностей в нее вошли типы характеров, близкие к норме (например, мечтатели, конституционально-глупые) (см. акцентуации характера).... смотреть
ГАННУШКИН Петр Борисович (1875-1933), российский психиатр, основатель научной школы. Один из создателей т. н. малой психиатрии (учения о пограничных состояниях). Труды по организации психиатрической помощи, социальной психиатрии.... смотреть
ГАННУШКИН Петр Борисович (1875-1933) , российский психиатр, основатель научной школы. Один из создателей т. н. малой психиатрии (учения о пограничных состояниях). Труды по организации психиатрической помощи, социальной психиатрии.... смотреть
русский психиатр и патопсихолог, ученик С.С. Корсакова и В.П. Сербского. Автор концепции малой психиатрии и создатель на ее основе психиатрической школы. Д-р медицины (1904), профессор (1918). Один из основателей журнала Современная психиатрия (1907— 1917). Окончил Московский ун-т (1898). В 1904 г. защитил докт. дис. по теме острой паранойи, с этого года — приват-доцент кафедры душевных болезней Московского ун-та. В 1911 г. в знак протеста против репрессий царского правительства ушел из ун-та, работал ординатором в психиатрических лечебницах Москвы и Петербурга. С 1918 г. — профессор кафедры психиатрии и директор психиатрической клиники Московского ун-та, с 1930 г. — профессор 1-го Московского медицинского ин-та. Г. — автор концепции малой психиатрии, в рамках которой им было разработано учение о психопатических личностях и предложена их классификация на циклоидов, астеников, неустойчивых, антисоциальных и конституционально-глупых психопатов (Клиника психопатий: их статика, динамика и систематика , М., 1933). Разработал также основные положения социальной психиатрии и был одним из создателей системы психоневрологических диспансеров в стране. Основные сочинения: Острая паранойя, клиническая сторона вопроса, (1904); Резонирующее помешательство и резонерство, (1905); Психастенический характер, (1907); Об эпилептоидном типе реакции, (1927). В рус. пер. изданы Избранные труды, М., 1964. И. М. Кондаков ... смотреть
(24.02.1875 - 23.02.1933) - русский психиатр, ученик С.С.Корсакова и В.П.Сербского, создатель оригинальной психиатрической школы. Биография. В 1898 г. получил образование в Московском университете. В 1904 г. защитил докторскую диссертацию по теме острой паранойи, с этого года - приват-доцент кафедры душевных болезней Московского университета. В 1911 г., в знак протеста против репрессий царского правительства, ушел из университета, работал ординатором в психиатрических лечебницах Москвы и Петербурга. С 1918 г. - профессор кафедры психиатрии и директор психиатрической клиники Московского университета, с 1930 - 1-го Московского медицинского института. Был одним из создателей журнала "Современная психиатрия" (1907-17). Исследования. Ганнушкин - создатель концепции малой психиатрии. Разработал учение о психопатических личностях. В книге "Клиника психопатий: их статика, динамика и систематика. М., 1933" им была предложена следующая классификация психопатов: циклоиды, астеники, неустойчивые, антисоциальные и конституционально-глупые. Разработал основные положения социальной психиатрии, приступил к созданию в стране системы психоневрологических диспансеров. Сочинения. Острая паранойя, клиническая сторона вопроса. 1904; Резонирующее помешательство и резонерство. 1905; Психастенический характер. 1907; Об эпилептоидном типе реакции. 1927; Избранные труды. М., 1964 ... смотреть
Га́ннушкин Пётр Борисович (1875, деревня Новосёлки Пронского уезда Рязанской губернии 1933, Москва), психиатр, создатель научной школы. Из семьи земс... смотреть